استاد بهرام جلالی به عنوان یکی از دبیران ماهر در دروس هندسه و گسسته شناخته میشود. ایشان دارای بیش از 19 سال سابقه آموزش میباشند و تدریس خود را در مراکز برجسته آموزشی در تهران و شهرستانها آغاز کردهاند.
آموزشهای بهرام جلالی کامل است البته از روی برخی مباحث ساده، سریع عبور میکنند.
سرعت پیشروی در کلاس ایشان بالاست و کلاس را به دانش آموزان ضعیف و متوسط توصیه نمیکنیم و بهتر است کسانی از کلاس ایشان استفاده کنند که خودشان تا حدی درس را بلد هستند.
با این حال، سرعت تدریس استاد زیاد است که ممکن است برای دانشآموزانی که قبلاً مطالعه نکردهاند، چالشبرانگیز باشد.
استاد جلالی برای هر مبحث جزوههایی خوب و رنگی را فراهم میکند که حاوی مسائل حلشده است.
آیا بهرام جلالی کتاب دارد؟
بله
آیا بهرام جلالی dvd آموزشی دارد؟
خیر کلاس آنلاین دارند
آیا بهرام جلالی کلاس آنلاین دارد؟
بله در کلاسینو کلاس برگزار میکنند
ویدیوها نیز بر روی سایت منتشر میشوند تا دانشآموزان بتوانند آنها را آفلاین مشاهده کنند و از تدریس استاد بهرهمند شوند.
با توجه به این توضیحات، نقاط قوت و قابلیتهای آموزشی استاد جلالی در جهت ایجاد محتوای مفید و قابل فهم برای دانشآموزان و سهولت دسترسی آنها به منابع آموزشی، قابل تحسین است.
با توجه به توضیحات داده شده درباره استاد جلالی از بهترین اساتید هندسه ایران، میتوانیم به تحلیل و بررسی زیر بپردازیم:
1. پرسش و پاسخ در کلاس:
- استفاده از روش پرسش و پاسخ در جلسات کلاسی یک ابزار موثر برای تعامل بین استاد و دانشآموزان است و میتواند به تقویت روابط و فهم عمیق تر مفاهیم کمک کند.
2. عدم وجود جلسات مجزا برای رفع اشکال:
- احساس نیاز به جلسات مجزا برای رفع اشکال، میتواند نشان دهنده اهمیت ایجاد فضایی برای بحث و بررسی مفاهیم بیشتر باشد.
3. ارائه تکالیف و آزمونها:
- ارائه تکالیف پس از پایان کلاس و گرفتن آزمونها میتواند به تقویت مهارتهای عملی و ارزیابی دانشآموزان کمک کند.
4. تدریس و تحلیل موضوعی:
- روش تدریس و تحلیل موضوعی استاد جلالی که شامل تعریف مفاهیم، حل مثالها و برگزاری تستهاست، به نظر میرسد که از تدریس زمانبندی شده و محتوا مرحله به مرحله استفاده میکند.
5. کیفیت تستهای ارائه شده:
- وجود تستهای سادهتر پس از حل مثالها و تعامل مفید با مفاهیم، ممکن است برای دانشآموزان که از مفاهیم تازه برای آنها تدریس میشود، موثر باشد اما برای دانشآموزان با سطح قویتر، نیاز به تستهای پیچیدهتر احساس میشود.
نتیجه: استاد جلالی به نظر میرسد استفاده از روشهای مختلف تدریس و ارزیابی را مطابق با سطح دانشآموزان و نیازهای آموزشی استفاده میکند، با این حال، توجه به نیازهای گوناگون دانشآموزان و توسعهی روشهای تدریس و ارزیابی ممکن است به بهبود کیفیت آموزش و یادگیری کمک کند.
دیدگاهتان را بنویسید